人的社会化动力研究的教育价值——人的发展动力研究的教育价值探讨之三

发布时间：2017-12-09 00:23

  本文关键词：人的社会化动力研究的教育价值——人的发展动力研究的教育价值探讨之三

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【摘要】：人的社会化动力主要来自于人的个性社会化趋向力、社会人际交往关系对个体的同化力、社会物质环境对人的影响力。学校教育研究和掌握人的社会化的动力作用十分重要。学校开展青少年社会化的教育,要重视其交往能力的培养、生存能力的训练;要重视青少年的道德人格教育、公民意识教育;要进行青少年的公益心与文化认同教育。
【作者单位】： 北京市第十四中学
【分类号】：G40
【正文快照】： 人的生物属性产生的生理动力、人的精神属性产生的心理动力,为人成为社会的人创造了本体条件。马克思把人比喻为社会的动物,这就是说,作为自然的人、精神的人只有变成社会的人,才能成为完整的人。而推动人成为社会的人的动力,是人的社会化动力。所谓社会化动力是指人在社会化

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本文编号：1268421