学科知识和学科教学知识在课堂教学中的有机融合

发布时间：2017-12-12 09:35

  本文关键词：学科知识和学科教学知识在课堂教学中的有机融合

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【摘要】：教师不仅要拥有深刻的学科知识而且还要拥有宽广的学科教学知识。有效的课堂教学是两者的有机融合。通过从学习者的视角剖析一堂数学课的教学,具体分析了学科知识和学科教学知识在课堂教学中是怎样有机融合的,在经验层面证实了上述观点。该课例是青浦经验新行动的产物。青浦经验从本质上说是学科知识和学科教学知识有机融合的产物,是指导有效教学的本土经验。学科知识和学科教学知识的有机融合是数学和教育在课堂教学中的诉求,也可更好地解读本土经验。
【作者单位】： 华东师范大学数学系 青浦教师进修学校教研室
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、引言格罗斯曼(Grossman)指出学科知识(subject matter knowledge,SMK)不仅指关于某一学科的内容知识(Content knowledge for teaching),也包括关于该学科实质性的(substantive knowledge for teaching)和文法性的(syntactical knowledge for teaching)知识。后来,她也将

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