论课堂交往中师生合作的有效性

发布时间：2017-12-13 06:42

  本文关键词：论课堂交往中师生合作的有效性

  更多相关文章： 课堂交往 冲突 合作 师生关系 学生主体作用 教师 课堂教学过程 课堂活动 主动参与 课堂教学效果

【摘要】：课堂交往中的师生关系是影响课堂教学效果的核心因素,课堂交往中的师生关系主要有两种表现,其一是课堂交往中的师生冲突,其二是课堂交往中的师生合作,而在课堂交往中建立良好的师生合作是发挥学生主体作用,建立良好的课堂互动的有效保证。
【作者单位】： 牡丹江师范学院教育系 东北师范大学教育科学学院 锦州师范高等专科学校成教部
【分类号】：G456
【正文快照】： 课堂交往是师生交往的主要方式,德国社会学家齐美尔指出:在社会交往的诸多形式中,“冲突”与“合作”是最值得关注的形式。在任何一种形式的社会合作中都存在社会冲突,完全和谐的社会合作是不存在的,不存在冲突的群体即使存在,也是没有生命力的。①因此,对于师生的课堂交往而

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