论工具主义教育与人的失落

发布时间：2017-12-14 21:39

  本文关键词：论工具主义教育与人的失落

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【摘要】：现代教育的最大弊端是其工具化,工具主义教育具体表现为教育目的的工具化和教育过程的机械化两个方面。教育是一种培养人的活动,而工具化则是教育自身的异化,教育异化的直接后果便是人的失落。因此,为了使教育真正担负起“成人”的神圣使命,我们需要对工具主义教育进行彻底的批判与改造。
【作者单位】： 娄底职业技术学院
【分类号】：G40
【正文快照】： 现代教育的最大问题就是人的失落,重新找回失落的主体是教育领域中的最强音。人的失落集中表现为人的物化与工具化,用弗莱雷的话说就是人的“非人性化”,“非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲”,它“不单单体现在那些丧失了人性的人身上,也体现在那些使人丧失人性(尽

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