多媒体课件设计与应用的心理因素

发布时间：2017-12-17 08:08

  本文关键词：多媒体课件设计与应用的心理因素

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【摘要】：分析了教师如何利用心理学规律设计多媒体课件及应用多媒体课件进行课堂教学。
【作者单位】： 公安海警高等专科学校电子技术系;
【分类号】：G434
【正文快照】： 1引言 多媒体课件辅助课堂教学模式比起传统的教学模式有了很大改进。影响多媒体课件辅助课堂效果有诸多因素,其中心理因素尤其不能忽视,如果教师能控制好影响多媒体课件教学的这些因素,有效把握学生学习过程中的心理因素,就可以更好地提高教学效果。 2课件结构设计的心理因素

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