基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的调查研究

发布时间：2017-12-18 11:01

  本文关键词：基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的调查研究

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【摘要】：基于Blog的教育叙事正成为教师教育的热点。许多一线教师利用基于Blog的教育叙事来促进其专业发展。但教师在使用的过程中,存在哪些问题?这是当前急需了解和掌握的。本文通过对基于Blog的教育叙事在常熟市研究型教师培训项目中的应用情况的调查和分析,对这一问题进行了探索和思考。
【作者单位】： 云南农业大学现代教育技术中心 上海师范大学教育技术系
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、前言近年来,教育叙事正成为教师教育的热点,这与教师专业发展的内涵密切相关。正如加拿大学者M.Connelly和J.Clandinin所言,“重述和重写那些能够导致觉醒和变迁的教师和学生的故事,以引起教师实践的变革”。[1]教师通过写教育叙事,反思了自己的教育教学,分享了自己的教

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本文编号：1303895