幸福教育:一种人性教育的回归

发布时间：2017-12-24 00:12

  本文关键词：幸福教育:一种人性教育的回归　出处：《中国教育学刊》2007年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：人生的所有问题都可以还原为幸福问题。而今天学校把一些用来达到目的的手段本身变成了目的来追求。建构"幸福教育"的两个体系是:其一,让教师拥有一种物质、精神和心灵的幸福生活,因为孩子的幸福观、幸福品质和幸福能力主要从教师那里获得。其二,不仅给予孩子一个幸福童年,还要给予孩子一个幸福人生。所谓幸福童年,指充满成长气息的校园生活;所谓幸福人生,是为孩子今后人生走向构建完整而和谐、可持续发展的人生基础。
【作者单位】： 东营市胜利第四小学
【分类号】：G40
【正文快照】： 人的目的也就是教育的目的,教育无非就是要多快好省地实现人的目的。人的一切行为——不管是物质生产活动、社会关系活动还是自我建构活动——都是为了满足自己的某种需要,安顿自己的情感。比起认知,情感更具有本源性,人一生下来并没有认知,但是一定有情感。本源性的东西往往

【共引文献】

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本文编号：1326065