浅谈中小学信息技术课程作业的设计

发布时间：2018-01-13 17:24

  本文关键词：浅谈中小学信息技术课程作业的设计　出处：《中国电化教育》2007年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在中小学信息技术课程教学中,教师布置作业时出现了不少问题,笔者通过分析目前中小学信息技术课程作业的现状,结合新课程标准,提出了信息技术课程作业设计的八个原则,并对如何提高信息技术课程作业绩效提出了四条建议。
[Abstract]:In the course of information technology teaching in primary and secondary schools, there are a lot of problems of teacher assignments, by analyzing the present situation of information technology curriculum in elementary and middle schools, combined with the new curriculum standard, put forward eight principles of information technology curriculum design work, and put forward four proposals on how to improve the performance of information technology curriculum.

【作者单位】： 延安大学教育科学学院 延安大学教育科学学院 延安大学教育科学学院
【基金】：陕西省基础教育科研“十一五”规划课题《陕北地区中小学现代教育技术应用状况调查研究》(项目编号SJJYB06293)的研究成果之一。
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出随着教育改革进程的加快，，信息技术课程在中小学普及范围越来越广，信息技术课程作为一门独立的课程，与通用技术一起构成普通高中技术学科领域。在实际教学过程中，人们对信息技术课程的教学理论、教学模式、教学方法等还有待进一步的研究和学习，尤其是易被教

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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5 记者赵s

本文编号：1419811