专业化背景下的名师——扬州教育学院夏心军老师访谈

发布时间：2018-01-13 17:13

  本文关键词：专业化背景下的名师——扬州教育学院夏心军老师访谈　出处：《教育理论与实践》2007年18期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教师学习 教育对象 教师专业化发展 专业成长 扬州教育学院 教育教学工作 理论与实践 成长过程 教师队伍 教育行政部门

【摘要】："名师"作为教师队伍中的优秀群体,有着怎样的内涵与特征,应如何努力推进"名师"工程建设,带着这些问题,本刊记者专访了扬州教育学院夏心军老师,对以上问题进行了深入的探讨。
[Abstract]:"famous teacher" as an excellent group of teachers, what kind of connotation and characteristics, how to promote the "famous teacher" project construction, with these problems, our reporter interviewed Yangzhou Institute of Education Xia Xinjun teacher. The above problems are discussed in depth.
【分类号】：G424
【正文快照】： 一、“名师”的内涵厘定记者:加强名师队伍建设是教师教育的重要组成部分。而成为一方“名师”是每一个教师的职业理想。什么样的人才能成为“名师”?“名师”该怎样工作?人们对此内涵比较模糊。对“名师”的认识往往是一种主观的、感性的、经验性的判断。鉴于此,有必要对“

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王艳荣;;让校本教研融进教师的生活[J];考试周刊;2011年55期

2 范洁梅;陈振华;;教师专业化:基础观念的变迁及其实践意义[J];河北师范大学学报(教育科学版);2011年08期

3 徐晓东;宁艳;李散散;卢丹;;教师学习和学习方法研究进展与课题[J];远程教育杂志;2011年05期

4 姚阿江;;发挥教师学习中的差异效应[J];基础教育参考;2011年11期

5 邱，

本文编号：1419764