浅析有效合作学习的条件——由美国合作学习的基本理念和特点引发的思考

发布时间：2018-01-15 23:25

  本文关键词：浅析有效合作学习的条件——由美国合作学习的基本理念和特点引发的思考　出处：《成人教育》2007年02期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 合作学习 美国合作学习 有效合作学习

【摘要】：20世纪90年代以来,“合作学习”作为我国新课程所倡导的一种新的学习方式,被广泛应用于中小学课堂教学。但在教学实施过程中,合作学习常常不如预期的理想。借鉴美国合作学习观,对于提高我国合作学习的质量,开展有效的合作学习具有重要意义。
[Abstract]:Since 1990s, "cooperative learning" as a new learning method advocated by the new curriculum in China, has been widely used in the classroom teaching of primary and secondary schools, but in the process of teaching implementation. Cooperative learning is often not as ideal as expected. It is of great significance to improve the quality of cooperative learning in China and to carry out effective cooperative learning by using the American cooperative learning concept for reference.
【作者单位】： 华中师范大学教育科学学院
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、美国合作学习的基本理念和特点合作学习(Cooperative Learning)于20世纪70年代兴起于美国,美国合作学习研究的重要代表人物———约翰斯·霍普金斯大学的斯莱文(Slavin)认为:合作学习是指使学生在小组中从事学习活动,并依据他们整个小组的成绩获取奖励认可的课堂教学技术

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 丁桂凤;合作学习研究的基本走势[J];南京师大学报(社会科学版);2005年04期

【共引文献】

相关硕士学位论文 前10条

1 赵春良;合作学习与认知风格对生物学概念学习之效应[D];首都师范大学;2006年

2 史铭之;中美合作学习的比较研究[D];四川师范大学;2006年

3 李复军;小组合作学习在初中生物学教学中的应用研究[D];云南师范大学;2006年

4 保继哲;利用合作学习降低英语学习焦虑[D];西北师范大学;2006年

5 裴雪慧;合作学习模式在高职生英语词汇学习中的应用研究[D];江西师范大学;2006年

6 谢芹;基于性别分组的合作学习在健美操教学中的应用研究[D];江西师范大学;2006年

7 邵鸿;初三化学教学中开展合作学习的策略研究[D];首都师范大学;2006年

8 张海燕;教师的合作学习观与合作学习实施的研究[D];南京师范大学;2007年

9 王晓召;大学英语课堂中合作学习对成功语言学习者影响的实证研究[D];北京外国语大学;2007年

10 詹芬;在中学化学教学中对学生合作学习能力的培养[D];华中师范大学;2007年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 叶秀丹;;浅析有效合作学习的条件——由美国合作学习的基本理念和特点引发的思考[J];成人教育;2007年02期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

，

本文编号：1430558