扬善与抑恶:积极心理学对当今中国道德教育的启示

发布时间：2018-01-16 05:29

  本文关键词：扬善与抑恶:积极心理学对当今中国道德教育的启示　出处：《江西教育科研》2007年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：积极心理学对积极和消极关系的看法对当前中国道德教育具有重要的启示。道德教育首先和主要是一个发扬积极品质的"扬善"过程,而不是消除消极品质的"抑恶"过程的积极道德教育。
[Abstract]:The views of positive psychology on positive and negative relations have important implications for the current moral education in China. Moral education is first and foremost a process of "promoting the good" that carries forward the positive quality. Instead of eliminating the negative quality of the process of "suppression of evil" positive moral education.
【作者单位】：
【分类号】：G41
【正文快照】： 积极心理学(Positive Psychology)是二十世纪末美国心理学界兴起的一个心理学运动,它利用心理学比较完善和有效的实验方法与测量手段,研究人类的力量和美德等积极心理。作为当代心理学的两大最新进展之一[1],积极心理学对当代心理学的价值取向做出了重要的修正和平衡,同时也

【参考文献】

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【共引文献】

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9 程U，

本文编号：1431770