美国教育:自由主义体制下的国家主义倾向

发布时间：2018-01-16 19:07

  本文关键词：美国教育:自由主义体制下的国家主义倾向　出处：《比较教育研究》2007年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：美国教育的国家主义倾向不断增强,主要表现为"教育目的从以个人本位为主导转向以国家本位为主导"和"教育管理体制由典型的地方分权制向‘准中央集权制’靠近"。本文认为"制度层面条件——联邦政府职能的扩张"和"思想层面条件——民众对教育促进国家安全与繁荣的信念不断加强"是美国教育的国家主义倾向不断增强的两个必要前提条件。
[Abstract]:Nationalism tendency of education in the United States increased, mainly for the "purpose of education from the individual standard as the leading to the national standard for the" and "education management system from decentralization to" quasi centralization "approach. This paper argues that" institutional conditions -- the expansion of government functions "and" the ideological level condition of public education to promote national security and prosperity continue to strengthen faith "is the national tendency of American education two necessary prerequisite for increasing.

【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 一、教育的自由主义与国家主义自由主义与国家主义是近代以来两种相对立的国家理论与国家政治实践取向。在国家与个人的关系中,自由主义认为个人优先于国家,个人利益是一切国家政策与国家行为的出发点。国家主义认为国家优先于个人,将国家利益、国家目的置于个人利益、个人目

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