从《论语》看孔子关于教师发展的若干思想

发布时间：2018-01-17 03:28

  本文关键词：从《论语》看孔子关于教师发展的若干思想　出处：《教育探索》2007年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：孔子是中国历史上著名的教育家,他一生学而不厌,诲人不倦,创立了儒家学派。其丰富的教育思想囊括教育的方方面面,是中华文明珍贵的财富。在新课程改革继续推进之时,我们再从《论语》来解析孔子在两千多年前就已经提出的关于教师专业发展的一系列教育理念,如教学反思、交往教学、终身学习、教育科研、职业倦怠和师德教育等,极具借鉴价值。
[Abstract]:Confucius is a famous educator in the history of China, his life have an insatiable desire to learn the creation of the Confucian school, tireless in teaching others,. The rich education thought from the aspects of education, is the precious wealth of Chinese civilization. In the new curriculum reform continue to advance when we again to resolve Confucius in two thousand years ago has been made about the teachers' professional the development of a series of educational ideas from "the Analects of Confucius", such as reflective teaching, communicative teaching, lifelong learning, education, occupation burnout and moral education, great reference value.

【作者单位】： 杭州师范学院教育科学学院
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、“一日三省”:需有教学反思心“学而不思则罔,思而不学则殆”[1]18是孔子的一句名言。长期以来,教育界把“学而不思则罔,思而不学则殆”看做是针对学生学习而言的,其实,在当前的形势下,对中小学教师更有启发意义。现在许多中小学提出培养“研究型教师”,提倡教师应当具有

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本文编号：1436131