初中班主任开展心理健康教育方法浅谈

发布时间：2018-01-18 05:19

  本文关键词：初中班主任开展心理健康教育方法浅谈　出处：《教育理论与实践》2007年S2期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：初中生作为青少年中的一个特定的群体,处于发展迅速,可塑性最强的重要阶段,也最易受到各方面不良因素的影响,从而导致其心理健康问题的发生。班主任具有开展心理健康教育的优势和职责,本文从班主任自身的心理健康、营造班级氛围、与学生的沟通和对学生的心理健康方法的传授几个方面,结合家长五种心理健康方法进行心理健康教育总结,从而促进初中生的心理健康水平。
[Abstract]:Junior high school students, as a specific group of teenagers, are in an important stage of rapid development and the strongest plasticity, and are also most vulnerable to the influence of various adverse factors. As a result of the occurrence of mental health problems. The head teacher has the advantages and responsibilities of mental health education. This paper from the head teacher's own mental health, create a class atmosphere. In order to promote the mental health level of junior high school students, the communication with students and the imparting of mental health methods of students are summarized in combination with five mental health methods of parents.
【作者单位】： 太原市第三十六中学;
【分类号】：G635.1;G443
【正文快照】： 一、初中生心理健康现状心理健康指具有与年龄发展阶段相适应的认识水平、高尚的情操、积极的情绪、同客观现实保持积极平衡的惫志行动以及良好的个性特征。初中生处于生理心理快速成长变化的青春期，，是易发心理问题的时期，加之家庭、学校和社会的一些工作不到位，使初中生

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本文编号：1439610