论美德作为知识可教的限度及方式
本文关键词: 美德 知识 美德知识 美德教育 出处:《江西教育科研》2007年08期 论文类型:期刊论文
【摘要】:美德可以作为知识而存在,美德知识的教育可以等同于美德教育,但是美德作为知识的可教性却是有限度的。美德知识的教育方法不同于一般客观知识的教育方法,主要有传授、对话、反思等多种特殊的教育方法。在当代道德教育中重建美德知识的教育对于美德教育的发展有着重要的意义。
[Abstract]:Virtue can exist as knowledge, and the education of virtue knowledge can be equated with virtue education. However, virtue as the teachability of knowledge is limited. The teaching method of virtue knowledge is different from that of general objective knowledge, mainly including imparting and dialogue. The education of rebuilding virtue knowledge in contemporary moral education is of great significance to the development of virtue education.
【作者单位】:
【分类号】:G416
【正文快照】: 在道德教育中我们总会有这样的疑问:美德能不能作为知识被教?对于这个问题的回答我们现在更倾向于相信美德是在实践中形成的,而不能作为知识被教。但是当我们回顾人类文明史时我们却发现美德作为知识被教的方式却是人类历史上美德教育的重要方式,这可以体现在苏格拉底、柏拉
【共引文献】
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,本文编号:1458829
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