教师职业压力及其应对研究的回顾与反思

发布时间：2018-01-24 10:42

  本文关键词： 教师职业压力 应对方式 应对研究 压力情境 身心健康 教师压力 社会支持 应激 相关研究 压力应对　出处：《职业时空》2007年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正教师是一种高压力的职业,研究表明,职业压力正严重地侵袭着教师群体,对他们的工作、生活和身心健康造成极大的影响。这些长期持续的职业压力若得不到有效的管理或应对,不仅会影响教师的身心健康、工作成就,进而造成职业倦怠,还可能影响学生人格塑造,阻碍学生的发展。但研究同时也发现,并非所有承受工作压力的教师都会产
[Abstract]:Positive teacher is a kind of high pressure occupation, the research shows that occupational stress is seriously attacking the teacher group, to their work. Life and physical and mental health have a great impact. If these long-term continuous occupational pressure can not be effectively managed or dealt with, it will not only affect the physical and mental health of teachers, work achievements, and then cause job burnout. It may also affect students' personality formation and hinder their development. But the study also found that not all teachers under pressure at work give birth.
【作者单位】： 贵州师范大学教育科学学院 贵州师范大学教育科学学院
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师是一种高压力的职业，研究表明，职业压力正严重地侵袭粉教师群体，对他们的工作、生活和身心健康造成极大的影响。这些长期持续的职业压力若得不到有效的管理或应对，不仅会影响教师的身心健康、工作成就，进而造成职业倦怠，，还可能影响学生人格塑造，阻碍学生的发展。

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