以教师为主体的互动教育模式探讨

发布时间：2018-01-29 05:00

  本文关键词： 主客体 互动 模型　出处：《学校党建与思想教育》2007年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：互动教育是在美国社会学家乔治·赫伯特·米德创立的符号互动自我理论的基础上形成的教育理论。以教师为主体的师生互动教育模式,是指在教学活动的师生相互作用、相互影响中,教师是主干,起着主导地位的样式、格式或数学描述。互动教育理论对我们更好地提高教学水平,取得良好的教育效果有很好的指导意义。
[Abstract]:Interactive education is an educational theory based on the symbolic interactive self-theory developed by American sociologist George Herbert Meade. In the interaction and interaction of teachers and students, teachers are the backbone, playing a leading role in the style, format or mathematical description. The interactive education theory can improve the teaching level better. It is of great significance to obtain good educational effect.
【作者单位】： 武汉大学测绘学院
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 互动教育是在美国社会学家乔治·赫伯特·米德创立的符号互动自我理论的基础上形成的教育理论。它认为教育的中心应从灌输知识转移到强调人际关系互动上,强调学习是通过人际互动产生的,学习过程是与他人互动的过程。根据互动主体的不同,互动方式主要有师生互动、生生互动、群

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本文编号：1472595