学校德育的知识基础与德育教师专业化

发布时间：2018-02-03 08:11

  本文关键词： 学校德育 教师专业化 知识基础 德育活动 德育教师 中国教育学会 德育实效 相关研究 现实性 道德认识　出处：《教育研究》2007年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：2006年10月,中国教育学会德育论专业委员会会议再次提出“德育专业化”命题,引发了与会者的热烈研讨。这一命题事关教师专业化和德育实效的提高,是一个十分重要且具有强烈现实性的理论话题。会后,我们约请相关研究者对这一课题的研究心得进行了梳理,形成了本次笔谈。虽然他们的思考角度、学术观点不尽相同,但是都会从特定视角给我们以启发。我们希望以此推进对这一问题的研究。
[Abstract]:In October 2006, the conference of the moral education professional committee of the Chinese Institute of Education put forward the proposition of "the specialization of moral education" again. This topic is related to the teachers' specialization and the improvement of the effectiveness of moral education. It is a very important and strongly realistic theoretical topic after the meeting. We invite relevant researchers to sort out the research experience of this subject, and form this written talk. Although they think from different perspectives, academic views are not the same. But it will inspire us from a particular perspective. We hope to further the study of this issue.
【作者单位】： 西南大学教育学院
【分类号】：G41
【正文快照】： 关于学校德育问题,常听到不少教师和学校领导谈及如下困惑:一是在日常科学知识教育任务很重的情况之下,如何抽出更多的时间对学生实施德育;二是学校试图进行一系列的德育活动,但没有足够的经费。对于这些问题,笔者的回答是:首先,应该明确,在学校教育中并不存在着科任教师和德

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