从“怎么办”到“为什么”:教师专业发展自主权理念的嬗变
本文关键词： 教师专业化 怎么办 为什么 专业自主权 出处：《当代教育科学》2007年09期 论文类型：期刊论文
【摘要】：教师在教育改革中的自主权直接影响到教育改革成果,面对新一轮以课程改革为主导的教育改革思潮,教师的态度则是教育界所关注的话语。本文拟从教师的两种态度为切入口,深入解读教师面对改革的取舍,并积极建构适应教师专业发展的教育思维,实现教师专业自主权的科学发展。
[Abstract]:The autonomy of teachers in education reform has a direct impact on the results of educational reform. In the face of a new round of educational reform, which is dominated by curriculum reform, The teacher's attitude is the discourse which the educational circles pay close attention to. This paper, from two kinds of attitude of the teacher as the entrance, deeply interprets the teacher face the reform choice, and positively constructs the educational thought which adapts to the teacher's professional development. To realize the scientific development of teachers' professional autonomy.
【作者单位】： 江苏省扬州教育学院高邮校区
【分类号】：G451.1
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，本文编号：1530092
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