大学英语课堂教学评价标准探微——从“外教社杯”全国大学英语教学大赛评分标准说起

发布时间：2018-02-24 15:15

  本文关键词： 大学英语教学大赛 课堂教学 教学评价 评价主体 有效教学　出处：《外语界》2012年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：两届"外教社杯"全国大学英语教学大赛的成功举办引发了外语界对大学英语课堂教学的关注以及对课堂教学有效性的思考。本文首先回顾国内外语言课堂教学的评价视角,随后以教学大赛为契机,从大赛的评分标准入手调查参赛各方对课堂教学评价标准的看法,获悉不同评价主体对有效课堂教学的诠释,比较他们在评价维度上的异同,进而探讨适合我国大学英语课堂教学的评价体系。
[Abstract]:The successful holding of the two "Foreign Teachers' Cup" National College English Teaching Competition has aroused the attention of foreign language circles to college English classroom teaching and the reflection on the effectiveness of classroom teaching. This paper first reviews the evaluation perspective of foreign language classroom teaching at home and abroad. Then taking the teaching contest as the opportunity, starting with the grading standard of the contest, the author investigates the opinions of the participants on the evaluation standard of classroom teaching, learns the interpretation of the effective classroom teaching by different evaluation subjects, and compares their similarities and differences in the evaluation dimension. Then it discusses the evaluation system suitable for college English classroom teaching in China.
【作者单位】： 同济大学;上海外国语大学;
【分类号】：H319

【共引文献】

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本文编号：1530729