新课改前后教材中性别角色的比较研究

发布时间：2018-03-03 18:29

  本文选题：性别　切入点：性别角色　出处：《江西教育科研》2007年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本研究从性别视角揭示了教材中的性别偏见和性别刻板印象,虽然新课程改革后教材中女性地位有所提高,对女性的描写有所改善,但这一现象并未真正得以解决。对此,本研究从教学和课程改革两个方面提出了几点建议。
[Abstract]:This study reveals the gender bias and stereotype in the textbooks from the gender perspective. Although the status of women has been improved and the description of women has been improved after the new curriculum reform, this phenomenon has not really been solved. This study puts forward several suggestions from two aspects of teaching and curriculum reform.
【作者单位】：
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1562188