高校学生抑郁状态下认知功能的比较研究
本文选题：抑郁症状 切入点：认知功能 出处：《中国神经精神疾病杂志》2007年07期 论文类型：期刊论文
【摘要】：目的探讨高校学生抑郁状态下认知功能障碍的特点。方法在考试前1周、考试后6周分别采用抑郁自评量表(SDS)对500名在校大学生进行抑郁状态筛查,2次SDS评分50分者为反复抑郁状态组(A组),在1次SDS评分50和2次SDS评分50的学生中随机抽取与A组相同数量者分别纳入抑郁状态组(B组)和正常对照组。采用划消测验和《临床记忆量表》(甲套)测查3组的认知情况。结果考试前1周、考试后6周抑郁状态检出率分别为24.63%(118/479)、15.43%(75/486),差异有统计学意义(P0.05)。可纳入A组者31人。在划消测验中,与对照组相比,A组和B组反应时间延长和漏划数增加,A组正确数显著减少,差异均有统计学意义(P0.05)。在《临床记忆量表》测验中,A组和B组的记忆商、联想学习、图像自由回忆、A组的人像特点回忆得分均低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05),而指向学习、无意义图形再认得分与对照组的差异无统计学意义(P0.05)。结论高校学生考试前抑郁状态比率高于平时,抑郁状态下的学生存在注意力和记忆功能减低。
[Abstract]:Objective to explore the characteristics of cognitive dysfunction in college students with depression. At 6 weeks after the examination, 500 college students were screened for depression status by self rating Depression scale (SDSs). The patients with twice SDS score 50 times were in group A with repeated depression status. The students with 1 SDS score 50 times and 2 SDS scores 50 times were followed by the students in group A. The same number of subjects in group A were included in group B (depression group) and normal control group (control group). The cognitive status of the three groups was measured by elimination test and clinical memory scale (A set). Results one week before the examination, the results were as follows:. At 6 weeks after the examination, the detectable rate of depression was 24.63% and 15.43%, the difference was statistically significant (P 0.05). 31 patients in group A could be included in the elimination test. In comparison with the control group, the prolongation of reaction time and the number of missing marks in group A and B were significantly decreased. The scores of memory quotient, associative learning and image free recall in group A were significantly lower than those in control group (P 0.05). There was no significant difference between the score of recognition of meaningless figure and that of control group (P 0.05). Conclusion the rate of depression in college students before examination is higher than that in normal time, and the students in depression state have lower attention and memory function.
【作者单位】： 中国民航大学医院 天津医科大学心理教研室 天津市环湖医院心理科 中国民航大学医院 中国民航大学医院
【分类号】：G444
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