生命视野下的教师成长

发布时间：2018-03-08 23:00

  本文选题：生命视野　切入点：教师成长　出处：《课程.教材.教法》2007年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师的成长不只是一个专业化的过程,更是一个事业者的生命历程。在生命历程的视野下,主体性成为教师成长的基本线索,其成长的时空、内容和形式成为基本的量度。进而,教师的成长可以概略地分为预成性、养成性与生成性的成长。
[Abstract]:The growth of teachers is not only a professional process, but also the life course of a career. From the perspective of life course, subjectivity becomes the basic clue of teachers' growth, and the time and space of their growth. The content and form become the basic measure. Furthermore, the growth of teachers can be divided into preformability, formative and generative growth.
【作者单位】： 天津师范大学教育学院
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1585894