教育现代化指标体系理论研究综述

发布时间：2018-03-10 11:23

  本文选题：教育现代化　切入点：指标体系　出处：《江西教育科研》2007年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育指标作为教育现象数量的科学范畴,是指综合反映教育发展状况和进程、制定教育发展目标和规划的数据指标。因此教育指标成为评价、比较教育发展水平的重要工具。文章对国家层面教育现代化指标体系、区域教育指标体系、教育公平、教育可持续发展等专题指标体系以及国际教育指标体系四方面作了简要综述分析,并提出了后续研究方向。
[Abstract]:As the scientific category of the number of educational phenomena, educational indicators refer to the data indicators that comprehensively reflect the status and process of educational development, and formulate educational development goals and plans. This paper discusses the index system of education modernization at the national level, the index system of regional education, and the equity of education. This paper briefly summarizes and analyzes the four aspects of educational sustainable development and international education index system, and puts forward the direction of follow-up research.
【作者单位】：
【基金】：广州市教育局重大科研项目“广州教育现代化指标体系研究(05*038)”的阶段性研究成果
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1593131