从“两种文化”到“历史体系”——谈比较教育学科建设

发布时间：2018-03-15 20:10

  本文选题：两种文化　切入点：历史体系　出处：《外国教育研究》2007年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：社会在本质上是一个不确定的领域,为了探知对不确定的社会现实所作的似乎真实的解释,人类做出了许多的努力。然而,在现有的“两种文化”的模式下,比较教育的运思逻辑未能为这一学科的发展提供更好的出路,比较教育学只有重新寻找一种新的认识论,才能真正实现其科学性。
[Abstract]:Society is essentially an uncertain field, and many efforts have been made to discover what appears to be a true explanation of uncertain social realities. However, under the existing "two cultures" model, The logic of comparative education can not provide a better way out for the development of this subject. Only by looking for a new epistemology can comparative education truly realize its scientific nature.
【作者单位】： 西南大学教育学院
【分类号】：G40-059.3

【共引文献】

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本文编号：1616622