在压制与放任之间——从赫尔巴特的“管理论”再探其“学生观”

发布时间：2018-03-23 19:25

  本文选题：赫尔巴特　切入点：管理论　出处：《华南师范大学学报(社会科学版)》2007年02期

【摘要】：赫尔巴特力求平衡“服从权威”和“崇尚自然”两种教育倾向,从而提出管理论。他的学生观也正是谋求这种平衡的产物:对学生既不无条件压制,更不放任自流。他对学生进行管理的目的是保证教学顺利进行,管理的终点是为了放弃管理,爱学生才是其管理论的归宿。赫尔巴特的学生观对当今的教育改革有警示作用。
[Abstract]:Herbart sought to balance the two educational tendencies of "obedience to authority" and "respect for nature" and thus put forward the theory of management. His view of students was precisely the product of seeking such a balance: no unconditional suppression of students. The purpose of his management of students is to ensure the smooth progress of teaching, the end of management is to give up management, and love students is the end of his management theory. Herbart's view of students is a warning to today's educational reform.
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院
【分类号】：G40

【共引文献】

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本文编号：1654844