激励与发展——从我校的论文撰写激励机制谈起

发布时间：2018-04-03 12:18

  本文选题：发展　切入点：论文撰写　出处：《卫生职业教育》2007年10期

【摘要】：现根据阳江市卫生学校1994年以来的论文撰写情况,认真分析教职工的相关心理和学校激励机制的运用,指出只有以人为本,鼓励民主参与,激发潜能,才能更好地促进学校教育质量的提高和教师的个人发展,实现学校及个人的双赢。
[Abstract]:According to the writing of papers in Yangjiang Health School since 1994, this paper analyzes the related psychology of teaching staff and the application of school incentive mechanism, and points out that only people-oriented, encouraging democratic participation, stimulating potential,Only then can we promote the quality of school education and the personal development of teachers, and realize the win-win situation between the school and the individual.
【作者单位】： 阳江市卫生学校
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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