高校新型课堂教学模式的选择及实现方法

发布时间：2018-04-05 14:21

  本文选题：学习式教学模式　切入点：问题讨论式教学模式　出处：《中国大学教学》2011年09期

【摘要】：改革课堂教学模式,转变课堂教学组织形式,提高课堂学习的有效性是当前高校教育教学改革的热点问题。本文论述了高校新型课堂教学模式的内涵、选择意义,详细阐述了适合高校师生采用的三种课堂教学模式、操作要点及对教师的组织要求,并从教学管理角度分析了其实现方法。
[Abstract]:The reform of classroom teaching mode, the transformation of classroom teaching organization and the improvement of classroom learning effectiveness are hot issues in the current educational reform in colleges and universities.This paper discusses the connotation and significance of the new classroom teaching model in colleges and universities, and expounds in detail three kinds of classroom teaching models, operating points and organizational requirements for teachers and students, which are suitable for teachers and students in colleges and universities.And from the point of view of teaching management, the implementation method is analyzed.
【作者单位】： 浙江海洋学院东海科学技术学院;
【基金】：浙江省2010年度新世纪教改一类项目“基于形成性评价的课程教学互进模式构建与实践”(yb2010087)研究成果之一
【分类号】：G642.42

【参考文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 冯玉芳;美国高校教师教学评价研究[D];河北师范大学;2004年

【共引文献】

相关硕士学位论文 前5条

1 吴玮;本科生创新能力培养的制度化研究[D];浙江大学;2007年

2 温晶;我国网络高等教育中教学水平评估体系的构建[D];东北师范大学;2007年

3 冯会利;中国公立高校薪酬制度研究[D];华东交通大学;2007年

4 李春香;美国高校教师培训制度研究[D];四川师范大学;2007年

5 李颖;高等学校发展性教师评价体系研究[D];哈尔滨理工大学;2007年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 陈晓端;美国大学学生评价教学的理论与实践[J];比较教育研究;2001年02期

2 王怀宇,沈红;美国研究型大学教授发展的诸力分析[J];比较教育研究;2003年03期

3 魏红;我国高校教师教学评价发展的回顾与展望[J];高等师范教育研究;2001年03期

4 王灿明;美国高等教育扩张时期的学生评价研究[J];高等教育研究;2001年04期

5 刘杭玲;美国高校学生评价教学的实践经验及启示[J];杭州大学学报(哲学社会科学版);1997年02期

6 生云龙;美国大学教授协会(AAUP)与终身教职[J];清华大学教育研究;2003年01期

，

本文编号：1715155