浅谈建构主义教学理论对教学改革的启示

发布时间：2018-04-05 17:08

  本文选题：建构主义教学观　切入点：教学改革　出处：《内蒙古民族大学学报》2007年02期

【摘要】：建构主义教学理论强调,知识是学习者在一定的情景下借助学习过程和他人的协助下,利用必要的资料,通过意义建构的方式获得的.本文通过对比传统的教学观和建构主义教学观,系统阐述了建构主义学习理论,教学思想和教学模式,得出了建构主义教学观对深化教学改革,培养高素质人才的启示.
[Abstract]:Constructivist teaching theory emphasizes that knowledge is acquired by learners in a certain situation through the construction of meaning with the help of learning process and the assistance of others and using the necessary materials.By comparing the traditional teaching concept with the constructivist teaching view, this paper systematically expounds the constructivism learning theory, teaching thought and teaching mode, and draws the enlightenment of constructivism teaching view on deepening teaching reform and cultivating high quality talents.
【作者单位】： 内蒙古民族大学
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1715692