从原生走向共生:人类教育范式的演化历程

发布时间：2018-04-08 07:36

  本文选题：教育范式　切入点：原生式教育　出处：《教育研究与实验》2007年03期

【摘要】：人教育随着社会的发展而发展,不同的文明形态造就了不同的教育范式。以教育中主客体相互关系结构为中轴,人类教育经历了由原生式教育经由竞生式教育走向共生式教育的范式演化的复杂历程,并以螺旋式上升的线路行进。
[Abstract]:Human education develops with the development of society , and the different forms of civilization form different educational paradigms . The relationship between subject and object in education is the middle axis , and human education goes through the complicated course of the paradigm evolution from the primary education to the symbiotic education through the education of competition .

【作者单位】： 华东师范大学教育学院;广西教育学院;
【分类号】：G40

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本文编号：1720647