影响农村留守儿童教育问题的因素分析——基于贵州省大方县部分农村学校的调查

发布时间：2018-04-12 12:13

  本文选题：农村留守儿童 + 教育问题　； 参考：《南京人口管理干部学院学报》2007年04期

【摘要】：农村留守儿童教育问题是我国农村问题在社会转型过程中的特殊表现,对贵州省大方县部分农村学校进行的调查表明,当前影响农村留守儿童教育问题的因素主要表现在社会、学校、家庭和留守儿童自身四个方面。
[Abstract]:The education of left-behind children in rural areas is a special manifestation of rural problems in the process of social transformation. The investigation of some rural schools in Dafang County of Guizhou Province shows that the main factors that affect the education problems of left-behind children in rural areas are the society.School, family and left behind children themselves in four areas.
【作者单位】： 贵州师范大学历史与政治学院
【分类号】：G527

【参考文献】

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本文编号：1739706