论回归生活教学的基本意蕴

发布时间：2018-04-19 05:00

  本文选题：回归生活教学 + 基本意蕴　； 参考：《中小学教师培训》2007年06期

【摘要】："回归生活教学"主张的提出,其目的在于以"生活"为出发点和归宿去理解和关照教学。基于中国基础教育课堂教学改革所处的现实境域,回归生活教学是一种以生活为出发点和归宿的特殊生活过程,是一种在实践、活动基础之上,通过师生之间的合作、交往和学生个体的主动参与,促进学生主体性发展的教学,是一种在工具理性实践模式基础上提升价值理性的教学,是一种同时强调学生能力、权利和发展机会的教学。
[Abstract]:"The return to life teaching" idea, its purpose is to "life" as the starting point and destination to understand and care teaching. The China realistic condition of basic education classroom teaching reform based on the regression of life teaching is a kind of special students in life as the starting point and destination of the living process, is a kind of practice activities, based on the cooperation between teachers and students, communication and active participation of individual students, promote the development of students' subjectivity in teaching, is a kind of tool rational practice mode based on value rationality is a kind of teaching, and emphasizes the ability of students, the teaching rights and development opportunities.

【作者单位】： 四川师范大学;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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