教育政策价值分析溯源

发布时间：2018-04-25 15:06

  本文选题：教育政策 + 价值分析　； 参考：《高教探索》2007年06期

【摘要】：教育政策价值分析经历了从无到有的过程。出现时间短,具有跨学科、跨系统的知识特征,较难驾驭是教育政策价值分析面临的迫切问题。但它的产生与发展同政策研究、教育研究、价值研究的发展趋势是一致的,并且对纠正相关领域的错误倾向有积极的意义。
[Abstract]:The value analysis of educational policy has experienced a process from nothing to existence. It is an urgent problem for the value analysis of educational policy to appear in a short time, have the characteristics of knowledge of cross-disciplinary, cross-system, and be difficult to control. However, its emergence and development are consistent with the development trend of policy research, educational research and value research, and have positive significance to correct the wrong tendency in related fields.
【作者单位】：
【基金】：中国博士后科学基金资助(项目编号20060400739)。
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1801835