重建学校德育生态——“新基础教育”研究的启示

发布时间：2018-04-29 19:07

  本文选题：学校德育 + 新基础教育　； 参考：《中国教育学刊》2007年04期

【摘要】：“学校德育生态”这一概念聚焦的是学校德育生活的复杂状态,是指在具体的学校生活中作为复杂系统而存在的学校德育系统。“新基础教育”改革实验系统重建了学校德育的理念,并具体化为学校德育生态中的“关系”重建和“活动”重建,实现了实验学校德育生态的更新。
[Abstract]:The concept of "school moral education ecology" focuses on the complex state of school moral education life and refers to the school moral education system which exists as a complex system in the concrete school life. The experimental system of "new basic education" reconstructs the idea of school moral education, and concretely reconstructs the "relationship" and "activity" in the ecology of school moral education, and realizes the renewal of the ecology of moral education in the experimental school.
【作者单位】： 华东师范大学
【基金】：“生命成长教育的全程研究”的研究成果。项目编号:200408
【分类号】：G41

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

相关硕士学位论文 前2条

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【相似文献】

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本文编号：1821190