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民族院校4782名大学新生心理健康现状及影响因素分析

发布时间:2018-05-03 02:22

  本文选题:少数民族 + 新生 ; 参考:《第四军医大学学报》2007年08期


【摘要】:目的:了解民族院校大学新生的心理健康状况及其特征,分析影响大学新生心理健康的主要因素.方法:采用心理卫生自评量表(SCL-90)对4782名少数民族大学新生进行了调查.结果:民族院校大学新生少数民族组和汉族组的SCL-90强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子分明显高于中国青年常模(P0.05),敌对性、偏执、精神病性因子分低于普通大学生常模,恐怖因子分高于普通大学生常模.男学生敌对因子的得分高于女学生(P0.05),女学生恐怖因子的得分高于男学生(P0.05).农村组大学生躯体化、人际关系、焦虑因子的得分显著高于城市大学生(P0.05),城市大学生偏执因子的得分高于农村大学生(P0.05).人际敏感、强迫、抑郁、恐怖阳性症状检出率较高.父母婚姻、家庭经济、同学关系、学习压力、情感问题等是影响民族大学新生心理健康的重要因素.结论:民族院校大学新生心理健康状况值得关注,应采取综合性的干预.
[Abstract]:Objective: to understand the mental health status and its characteristics of freshmen in universities for nationalities, and to analyze the main factors affecting the mental health of freshmen. Methods: 4782 freshmen from minority universities were investigated by SCL-90. Results: the scores of SCL-90 compulsion, interpersonal relationship, depression, anxiety and phobic anxiety in ethnic minority group and Han nationality group were significantly higher than those in Chinese youth norm (P 0.05). The scores of hostility, paranoid and psychotic factors were significantly lower than those of normal Chinese students. The score of phobic factor was higher than the norm of ordinary college students. The scores of hostile factors of male students were higher than that of female students, and the scores of phobic factors of female students were higher than those of male students. The scores of somatization, interpersonal relationship and anxiety in rural group were significantly higher than those in urban students, and the scores of paranoid ideation in urban college students were higher than those in rural students. The positive rate of interpersonal sensitivity, compulsion, depression and phobia was higher. Parents' marriage, family economy, classmate relationship, study pressure and emotional problems are the important factors that affect the mental health of freshmen. Conclusion: the mental health status of freshmen in universities for nationalities deserves attention and comprehensive intervention should be taken.
【作者单位】: 中南民族大学心理学系
【分类号】:B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:1836551

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