高三学生考试焦虑影响因素的研究
本文选题：高三学生 + 考试焦虑 ； 参考：《中国健康心理学杂志》2007年11期
【摘要】：目的探讨高三学生考试焦虑的影响因素。方法采用艾森克个性问卷(EPQ-少年式)、应付方式问卷、亲子沟通问卷、领悟社会支持量表和考试焦虑问卷量表对496名高三学生进行问卷调查。结果人格中的神经质、应对方式中的不成熟应对或混合型应对、亲子沟通中的问题沟通均能显著影响高三学生考试焦虑。在考试焦虑的影响因素中,影响作用最大的是不成熟应对,其次是神经质。结论培养健康人格和训练成熟的应对方式是缓解高三学生考试焦虑的重要途径。
[Abstract]:Objective to explore the influencing factors of test anxiety in senior high school students. Methods Eysenck personality questionnaire EPQ- juvenile style questionnaire, coping style questionnaire, parent-child communication questionnaire, perceived social support scale and test anxiety questionnaire were used to investigate 496 senior high school students. Results the neuroticism in personality, immature coping in coping style or mixed coping, and problem communication in parent-child communication could significantly affect the test anxiety of senior three students. Among the influencing factors of test anxiety, immature coping is the most important factor, followed by neuroticism. Conclusion training healthy personality and mature coping style is an important way to relieve the test anxiety of senior three students.
【作者单位】： 中国.北京师范大学心理学院 中国.北京师范大学心理学院 中国.北京师范大学心理学院
【分类号】：G442
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本文编号：1838074
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