“心理发展与教育”的新认识——写在首届“中学和高校的趋势、机遇和挑战——教育家的会议”之后

发布时间：2018-05-10 09:40

  本文选题：道德教育 + 连续型发展　； 参考：《心理科学》2007年06期

【摘要】：心理发展和教育的关系涉及到如何从学生心理发展的角度出发,选择适宜的教育模式问题,它是当代发展心理学与教育心理学的一个重要课题。首届"中学和高校的趋势、机遇和挑战——教育家的会议"从自我同一感和道德教育、心理的连续型发展与教育衔接、内隐学习与实践教育出发,就心理发展和教育间的关系提出了一些全新的理解,为解决中等教育实践中的多个问题提供了宝贵的建议。
[Abstract]:The relationship between psychological development and education involves how to choose the appropriate educational model from the perspective of students' psychological development, which is an important subject of contemporary developmental psychology and educational psychology. The first "the trend, opportunity and Challenge of Middle School and higher Education" starts from self-identity and moral education, psychological continuous development and education convergence, implicit learning and practical education. A new understanding of the relationship between psychological development and education is put forward, which provides valuable suggestions for solving many problems in the practice of secondary education.
【作者单位】： 华东师范大学国际交流处
【分类号】：G441

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1868800