十年教改,为谁筑梦:台湾教育改革议题剖析——访台北教育大学欧用生名誉教授
发布时间:2018-05-17 06:00
本文选题:台湾教育改革 + 利益分析 ; 参考:《全球教育展望》2007年02期
【摘要】:欧用生教授是吴凤技术学院讲座教授,国立台北教育大学课程与教学研究所名誉教授。作为台湾教育改革界的领军人物,欧用生教授亲历了从20世纪90年代中后期到如今的十年教育改革的历程。在此次访谈中,他回顾了十年教改中的重大事件,剖析了台湾教育改革中种种复杂的利益关系,他也分析了台湾从一元社会到多元社会的巨大转型过程中,教育改革与社会改革之间互为消长的关系。共同的文化背景和类似的变革议题当给我们的教育变革更多借鉴意义。
[Abstract]:Professor ou Yong-sheng is Professor of the Wu Feng Institute of Technology and Honorary Professor of the Institute of Curriculum and Teaching, National Taipei University of Education. As a leading figure in Taiwan's educational reform field, Professor ou Yusheng experienced the ten years of education reform from the middle and late 1990s to the present. In this interview, he reviewed the major events in the ten years of educational reform, analyzed the complex interests of Taiwan's educational reform, and also analyzed Taiwan's enormous transition from a unitary society to a pluralistic society. The relationship between educational reform and social reform is mutual growth and decline. Common cultural background and similar change issues should give us more reference to educational change.
【作者单位】: 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】:G527
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,本文编号:1900194
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