互联网使用:促进还是抑制青少年思维发展

发布时间：2018-06-03 04:01

  本文选题：互联网使用 + 青少年　； 参考：《教育研究与实验》2007年05期

【摘要】：互联网使用是指用户登陆网络后发生的一系列行为,青少年是互联网使用的第二大主力军。互联网使用影响着儿童、青少年对互联网这一新的概念的理解;互联网使用可能对青少年思维的发展及学业成绩的不同的方面有着相反方向的影响。现今对互联网使用研究的趋势,一是逐渐用综合的研究方法代替了单一的研究方法;二是更多地利用网络从自然状态下直接获得研究数据,今后需要更多的实验研究与追踪研究来探讨互联网使用与青少年思维发展之间的因果关系。
[Abstract]:Internet usage refers to a series of behaviors that occur after the user logs in the network . The Internet uses the second major force which affects the new concept of the Internet . The use of the Internet can affect the development of the teenagers ' thinking and the different aspects of the academic achievement . One is to gradually use the comprehensive research method instead of the single research method .
【作者单位】： 华中师范大学心理学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 李宏利,刘惠军;互联网与青少年思维发展[J];首都师范大学学报(社会科学版);2004年06期

2 李宏利,雷雳,王争艳,张雷;互联网对人的心理影响[J];心理学动态;2001年04期

3 郑晓齐,董杜骄,何雄;信息技术对人类认知活动的影响分析[J];中国软科学;2002年03期

4 李南平;齐凤荣;陶然;姚淑敏;马海春;;网络成瘾对青少年基本认知能力的影响[J];中国行为医学科学;2006年10期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 钱和友;浅论网络环境下的大学生信息素质教育[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2002年03期

2 卜荣华;;大学生网络交往的心理解析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2010年04期

3 李宏利;刘慧军;李晓佳;;青少年互联网使用受益的内涵[J];保定学院学报;2008年04期

4 刘映海;丹豫晋;;锻炼心理学视角下网络成瘾心理归因及干预研究[J];北京体育大学学报;2009年08期

5 刘亚丽;;需要层次理论与网络心理需求关系探讨[J];湖南师范大学教育科学学报;2009年04期

6 陈源;网络交往对青少年心理发展的影响[J];闽江学院学报;2005年04期

7 严标宾;;当前广东青少年网络行为研究[J];广东外语外贸大学学报;2011年03期

8 徐蕾;;网络立法基本问题探讨[J];北方经贸;2008年12期

9 肖峰;;信息、信息技术与信息认识论[J];长沙理工大学学报(社会科学版);2013年01期

10 李宏利;宋耀武;;青少年如何受益于互联网使用——网络使用支持与网络信息素养的作用[J];河北大学成人教育学院学报;2008年03期

相关会议论文 前4条

1 黄伟;赵学英;;数字化证据获取技术分析研究[A];第二十次全国计算机安全学术交流会论文集[C];2005年

2 申凡;步平平;;网络传播研究的心理学观照[A];第五届全国新闻与传播心理研讨会暨中国心理学会新闻与传播心理专业委员会第二届年会论文集[C];2005年

3 江文庆;;网络成瘾中学生的认知-行为治疗[A];首届全国网络成瘾学术研讨会论文集[C];2010年

4 刘映海;丹豫晋;;锻炼心理学视角下网络成瘾心理归因及干预研究[A];首届全国网络成瘾学术研讨会论文集[C];2010年

相关博士学位论文 前6条

1 陈秋珠;赛博空间的人际交往[D];吉林大学;2006年

2 程建伟;青少年的互联网使用偏好、信息技能及其对学业成绩的影响[D];华中师范大学;2008年

3 张芝;不同成瘾状态大学生网络使用者的认知心理特征研究[D];浙江大学;2008年

4 苗笑雨;虚拟与现实：大陆网络虚拟即时交流主体行为与心理机制研究[D];中国传媒大学;2009年

5 曾t;基于虚拟仿真系统的产品创新设计研究[D];武汉理工大学;2009年

6 王R，

本文编号：1971391