范式视域下对我国德育心理学研究的反思

发布时间：2018-06-19 13:10

  本文选题：德育心理学 + 范式　； 参考：《教育理论与实践》2007年23期

【摘要】：库恩的范式理论为我们提供了反省视角,让我们用科学共同体和社会文化的眼光审视"大德育"背景下我国德育心理学的研究现状,以获得新的认识与思考,为德育心理学形成"范式"提供一些具体的建议,从而建构本土文化观照下的德育心理学。
[Abstract]:Kuhn's paradigm theory provides us with the perspective of reflection, let us examine the current situation of moral education psychology in China under the background of "Great moral Education" from the perspective of scientific community and social culture, in order to obtain new understanding and thinking. It provides some concrete suggestions for the formation of "paradigm" in moral education psychology, so as to construct the moral education psychology under the view of local culture.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2039998