复杂科学视域中的课程实施

发布时间：2018-06-21 21:37

  本文选题：课程实施策略 + 课程计划　； 参考：《教学与管理》2007年15期

【摘要】：正一、课程实施:非线性的发展过程复杂科学理论认为,事物的发展是非线性的,而不是线性的。所谓线性是指两个变量之间的正比关系,由“甲”必然会得出“乙”的这种关系,是一种必
[Abstract]:First, curriculum implementation: nonlinear development process complex scientific theory that the development of things is nonlinear, not linear. The so-called linearity refers to the direct relation between two variables. The relation between "A" and "B" is a necessary one.
【作者单位】：
【分类号】：G423

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本文编号：2050090