寻找失落的知识分子精神——论教师的知识分子精神的式微与重建

发布时间：2018-06-21 21:32

  本文选题：知识分子 + 教师　； 参考：《教师教育研究》2007年02期

【摘要】：知识分子意味着对社会的关注与价值的承担。在社会意识层面上将教师看作知识分子的典型代表,古今中外历史上都不乏教师的知识分子精神的显现,只是伴随着学校与社会生活的区隔以及专业主义意识的兴起,才使得教师失去了“社会思想者”的精神气质。要重建教师的知识分子品性,应当从教育价值观和教育评价机制等层面入手。
[Abstract]:Intellectuals mean a concern for society and a commitment of value. On the level of social consciousness, teachers are regarded as the typical representatives of intellectuals. In the history of ancient and modern times, there is no shortage of the intellectual spirit of teachers, but with the separation between school and social life and the rise of professional consciousness. Only in this way can the teacher lose the spiritual temperament of the social thinker. In order to rebuild the intellectual character of teachers, we should start with educational values and educational evaluation mechanism.
【作者单位】： 山东师范大学教育科学学院 山东师范大学教育科学学院
【基金】：全国教育科学“十五”规划重点课题“教学文化建设的理论与实践研究”(DAA050047)的阶段成果之一。
【分类号】：G451.1

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本文编号：2050075