价值层面的有效教学观念探析

发布时间：2018-06-24 22:40

  本文选题：价值层面 + 有效教学　； 参考：《全球教育展望》2007年04期

【摘要】：价值层面的有效教学观念,是开展有效教学的重要前提和基础。如果把它具体到教学目标、教学行为和教学效果上来考察,我们就必须更加自觉地关注教学目标及其实现方式与实现过程的合理性,运用整体优化的原则规范和协调具体的教学行为,确保直接的教学效果服从和服务于长远发展的内在基础。
[Abstract]:The concept of effective teaching in value level is the important premise and foundation of effective teaching. If we examine it in terms of teaching goal, teaching behavior and teaching effect, we must pay more attention to the rationality of teaching goal, its realization method and realization process. The principle of overall optimization is used to standardize and coordinate the concrete teaching behavior to ensure that the direct teaching effect follows and serves the inner foundation of the long-term development.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G424

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本文编号：2063297