浅论科尔伯格道德教育方法及其对学校道德教育的启示

发布时间：2018-06-27 11:24

  本文选题：道德教育方法 + 学校道德教育　； 参考：《当代教育论坛(校长教育研究)》2007年01期

【摘要】：正一、科尔伯格的道德教育方法科尔伯格是美国当代著名的心理学家和德育理论家,是道德认知理论流派的创始人。经过30多年的潜心研究,他在前人的基础上提出了儿童和青少年“道德发展三水平六阶段”的道德认知发展阶段理论,该理论反映了个体道德认识发展的普遍规律,并且在此理论的基础上提出了德育的道德讨论法和公正团体法。
[Abstract]:First, Colberg's moral education method is a famous contemporary American psychologist and moral education theorist, and the founder of moral cognitive theory school. After more than 30 years of research, he put forward the theory of "three levels and six stages" of moral cognition development of children and adolescents, which reflects the general law of the development of individual moral cognition. On the basis of this theory, the moral discussion and fair group law of moral education are put forward.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院 岳麓望月湖二小
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2073763