美国社区课程资源开发及其对我国教育的启示

发布时间：2018-06-27 19:15

  本文选题：美国社区与学校 + 社区课程资源　； 参考：《学前教育研究》2007年05期

【摘要】：社区是美国学校课程资源的重要组成部分,是美国儿童学习的“第二课堂”。我国因为学校与社区关系的疏离、课程本身的特点以及社区文化欠发展等原因,社区课程资源没有得到切实有效的利用。唤醒教师课程资源开发的主体意识、建立校内外课程资源转化机制是我国社区课程资源开发的基本思路。
[Abstract]:Community is an important part of the school curriculum resources in the United States and the "second classroom" of American children's learning. Because of the alienation of the relationship between school and community, the characteristics of the curriculum itself and the underdevelopment of the community culture, the community curriculum resources have not been effectively and effectively used. It is the basic train of thought for the development of community curriculum resources in our country to establish the mechanism of curriculum resources transformation inside and outside school.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院 湖南师范大学教育科学学院
【基金】：湖南省教育科学“十一五”规划重点课题“关于农村基础教育课程资源开发与利用的研究”(课题批准号:XJK06AJJ013)的阶段性成果
【分类号】：G571.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2074999