教育学的学术规范建设:问题、原因与对策

发布时间：2018-07-06 07:27

  本文选题：学术规范 + 教育学研究　； 参考：《教育导刊》2007年02期

【摘要】：正教育学作为一门独立学科在我国的出现始于20世纪初。随着教育学的引入,教育学各分支学科纷纷形成和发展,目前已经形成了庞大的学科群。教育学的学科建设无论在广度上还是在深度上,都取得了长足的进步,而且还继续形成新的分支学科。但是教育学的学科发展不仅需要加强学科建设,还需要加强学术建设。只有加强学术建设,才能提高教育学学科建设的质量。学术建设的基本内容主
[Abstract]:The emergence of positive pedagogy as an independent discipline in China began in the early 20 th century. With the introduction of pedagogy, various branches of pedagogy have formed and developed. The discipline construction of pedagogy has made great progress in both breadth and depth, and it also continues to form a new branch of discipline. But the development of pedagogy not only needs to strengthen discipline construction, but also need to strengthen academic construction. Only by strengthening academic construction can the quality of pedagogy discipline be improved. The basic content of academic Construction
【作者单位】： 广州大学教务处
【分类号】：G40

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本文编号：2101967