青少年自我描述归类与人格维度特点

发布时间：2018-07-16 15:26

【摘要】：对青少年自我描述的内容进行归类时发现,依据不同的归类标准会得到不同的人格结构。500多名青少年学生提供了620个不同的对自我的描述,除9个项目属于对身体和家庭状况的描述外,所有的人格特征既可以归属到中国青少年人格结构的19个二级因素,又可以归属到西方大五人格结构的30个层面。这一结果表明,外显的人格特征分类无法准确表达人格结构的实际构成,人格结构的确定还需要实证评定及对内隐结构的探索。文中还讨论了心理学研究中国化(本土化)的思路与策略。
[Abstract]:When classifying the content of adolescents' self-description, it was found that according to different classification criteria, more than 500 adolescent students with different personality structures provided 620 different descriptions of themselves. Except that 9 items belong to the description of physical and family conditions, all personality characteristics can be attributed to 19 secondary factors of personality structure of Chinese adolescents and 30 levels of personality structure of Western Big five. The results show that the explicit classification of personality characteristics can not accurately express the actual composition of personality structure, and the determination of personality structure also needs empirical evaluation and exploration of implicit structure. This paper also discusses the thinking and strategy of the localization of psychological research.
【作者单位】： 天津师范大学心理与行为研究中心 天津师范大学心理与行为研究中心 井冈山学院教育学院
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大项目(05JJDXLX004)资助。
【分类号】：B844.2

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本文编号：2126813