认知理论基础上学习效率的计算、论证及应用

发布时间：2018-07-17 05:13

【摘要】：本文依据教学的认知过程,在对学习感受、学习成绩、学习效果、学习时间、学习效率的相互关系分析的基础上,结合学习效果形成条件,给出了学习效率、标准学习效率的计算及其应用方法。同时就学习效率的定量计算及其应用进行了定性、定量论证。
[Abstract]:According to the cognitive process of teaching, this paper gives the learning efficiency on the basis of the analysis of the relationship between learning feeling, academic achievement, learning effect, learning time and learning efficiency, combined with the forming conditions of learning effect. Standard learning efficiency calculation and its application. At the same time, the quantitative calculation of learning efficiency and its application are analyzed qualitatively and quantitatively.
【作者单位】： 南京邮电大学吴江职业技术学院 南京邮电大学吴江职业技术学院
【分类号】：G40

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 汪世清;;皮亚杰的发展理论及其对教育的影响[J];人民教育;1980年07期

2 陈英俊;;抓认知过程 促能力发展——对改革小学语文高年级阅读教学的一点认识[J];四川教育;1982年08期

3 俞文钊;;认知理论与电化教育[J];外语电化教学;1983年04期

4 廖增瑞;;创造性及其培养初探[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1983年02期

5 李伯黍;;道德发展认知研究的几个问题[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1984年03期

6 埃利尔特.W.艾斯纳,埃利泽布斯.瓦伦思,廖哲勋;五种课程概念——它们的思想根源及其课程设计的思想(上)[J];课程.教材.教法;1985年03期

7 许大仪;要重视认知过程的教学[J];四川教育;1985年12期

8 赵鸣九;学习的实质与学习的理论[J];西北师大学报(社会科学版);1985年01期

9 万明钢;当代西方认知派学习理论述评[J];西北师大学报(社会科学版);1985年02期

10 杨玉英;《学前儿童推理过程的发展与教育》实验研究的总结报告[J];心理发展与教育;1985年03期

相关会议论文 前10条

1 范培珍;;以提高学生素质为核心优化英语课堂教学[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年

2 王文忠;;幼儿分类能力的发展研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

3 张春莉;邵瑞珍;;数学问题解决过程的内在心理机制[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

4 焦书兰;纪桂萍;何海东;;不同专业人员概率判断准确性的研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

5 李亦菲;朱新明;;一种通用的口语报告编码方案[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

6 沈模卫;李忠平;朱祖祥;;视觉特征信息和字形信息对汉字特征加工的影响[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

7 曹立人;朱祖祥;;不规则几何图形的取样策略研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

8 肖春斌;;体育系男生背越式跳高教学中元认知训练的实验研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

9 罗青松;;英语国家学生高级汉语词汇学习过程的心理特征与教学策略[A];第五届国际汉语教学讨论会论文选[C];1996年

10 莫绍揆;;归纳逻辑探微[A];1993年逻辑研究专辑[C];1993年

相关重要报纸文章 前10条

1 荒岛;个人崇拜[N];重庆日报;2000年

2 记者 周芳 通讯员 王芯;华中科大专家研究“蝴蝶效应”[N];湖北日报;2000年

3 娘毛加;民族地区幼儿识字教学谈[N];青海日报;2000年

4 ;美根源于善[N];深圳商报;2000年

5 福建省建瓯市东峰中心小学 陈瑞兰;激发学生对知识的兴趣[N];中国教育报;2001年

6 袁浩龙;心理·心理活动·心理健康[N];中国中医药报;2001年

7 东方尾;正确对待校园群体心理疾病[N];中国中医药报;2001年

8 罗国金;购买心理与商品包装[N];中国包装报;2003年

9 刘晓云、尹国学;“网络游戏”与房地产业共舞[N];中国房地产报;2003年

10 肖川;教师的课程意识[N];中国教育报;2003年

相关博士学位论文 前10条

1 吴东宇;脑电非线性动力学分析在认知功能研究中的应用[D];重庆医科大学;2002年

2 贾林祥;认知心理学的联结主义理论研究[D];南京师范大学;2002年

3 冯正直;中学生抑郁症状的社会信息加工方式研究[D];西南师范大学;2002年

4 杨东;儿童解决学科问题认知模型的理论建构与实证研究[D];西南师范大学;2003年

5 陈振华;论教师成为教育知识的建构者[D];华东师范大学;2003年

6 王旭梅;事件相关电位P300，LDAEP与气质性格量表TCI人格纬度的相关研究[D];中国医科大学;2002年

7 张蕾;概念结构及其应用[D];西北工业大学;2001年

8 吴文;面孔加工识别的时空特性及脑机制研究[D];第三军医大学;2004年

9 许燕;会计职业判断研究[D];天津财经学院;2004年

10 王海英;智慧的翘翘板[D];南京师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 何一兵;论中学数学教学中的创造性思维能力及培养[D];华中师范大学;2000年

2 曹贵康;小学五年级儿童创造性想象的实验研究[D];西南师范大学;2001年

3 胡琳丽;归因认知过程研究[D];山东师范大学;2001年

4 田星;元认知与外语听力教学[D];南京师范大学;2002年

5 冯艳昌;关联理论与书面语篇的语境选择[D];西南师范大学;2002年

6 严先慧;关联与言语幽默理解[D];广西师范大学;2002年

7 覃胜勇;[D];湖南大学;2002年

8 王凌;（错误）认识对中国外交决策的影响——以对战争与和平的认识为例[D];外交学院;2002年

9 吴书勤;高中生物理问题解决过程中元认知能力的初步研究[D];广西师范大学;2002年

10 胡小松;模糊聚类在规则空间中的应用及补救策略的探讨[D];江西师范大学;2003年

，

本文编号：2129170