学校心理健康教育十年研究回顾与思考

发布时间：2018-07-27 20:47

【摘要】："全国中小学心理健康教育协作组"历经10年研究和实践,在学校心理健康教育领域取得了一些成果:明确了心理健康教育的理论基础;搭建了心理健康教育操作框架;通过个别化教学渗透心理健康教育;把中华民族的优秀传统文化引入心理辅导课。实践共识是:必须转变视角看儿童;树立整体的研究思想方法;从婴幼期即开始心理健康教育;整体推进心理健康教育。
[Abstract]:After 10 years of research and practice, the National Primary and Middle School Mental Health Education Cooperation Group has made some achievements in the field of school mental health education: clear the theoretical basis of mental health education, set up the operating framework of mental health education; Through individualized teaching, mental health education is infiltrated, and the excellent traditional culture of the Chinese nation is introduced into the psychological guidance course. The practical consensus is that: we must change the perspective of children; establish a holistic approach to research; start mental health education from infancy; and promote mental health education as a whole.
【作者单位】： 中央教育科学研究所
【分类号】：G441

【共引文献】

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本文编号：2149092