试析教学中师生间的信息不对称关系

发布时间：2018-07-29 21:05

【摘要】：教学工作是学校的中心工作,虽然有很多教辅人员直接或间接地参与教学,但参与的主体主要是教师和学生。从经济学视角对学校教学工作中的师生关系进行分析,可以揭示出教师与学生之间的教学信息不对称的这一基本特征。通过激励机制设计,有助于解决二者的信息不对称状况,从而有利于教学工作的改善,为教学改革提供一种思路。
[Abstract]:Teaching is the central work of the school, although there are many teaching assistants directly or indirectly involved in teaching, but the main body of participation is teachers and students. The relationship between teachers and students in school teaching is analyzed from the angle of economics, which reveals the asymmetry of teaching information between teachers and students. Through the design of incentive mechanism, it is helpful to solve the information asymmetry between them, which is beneficial to the improvement of teaching work and provides a way of thinking for teaching reform.
【作者单位】： 东北农业大学资源与环境学院
【基金】：哈尔滨师范大学新世纪教改项目支持
【分类号】：G456

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